OBJETIVOS:
Apresentar o roteiro (esboço de um palenjamento) iniciado na aula passada
Formular objetivos gerais e específicos para uma determinada atividade.
Reconhecer os cuiados necessário na avaliação da aprendizagem, a partir da classificação das avaliações somativa, formativa e diagnóstica) - Normativa.
METODOLOGIA:
Aula expositiva dialógica
Apostila de apoio
Estudo dirigido
ABORDAGENS:
Planejamento e sua organização fundamental
Objetivos: Geral e específico (taxonomia de Bloom)
Estratégias (metodologia - procedimentos) Recursos
Desenvolvimento: Tópicos e/ ou conteúdos
Avaliação (somativa, formativa e diagnóstica) - Práticas objetivas e subjetivas.
Profª. Sílvia Trajano ( Didática/ Psicologia da Aprendizagem)